Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om återberättande texters struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska för återberättande texter.
Vi kommer skriva texter tillsammans.
Vi kommer att träna på att använda tankekarta/mindmap som ett stöd för vårt skrivande..
I slutet av området skriver vi en egen återberättande text.
Jag kommer bedöma:
Ny nivå | Ny nivå | ||
---|---|---|---|
Du har en inledning som ger svar på frågorna vem, var, varför, vad och när?
|
Du kan med hjälp skriva en inledning som ger svar på frågorna.
|
Du skriver en inledning som ger svar på de flesta frågorna.
|
Du skriver in inledning som ger svar på alla frågor.
|
Du använder dig av olika tidsord i din berättelse.
|
Du kan med hjälp använda dig av olika tidsord. Du använder ett få tal olika ord.
|
Du kan använda olika tidsord och du varierar dem
|
Du kan använda dig av många olika tidsord och du varierar dem.
|
Rätt använder rätt tidsform på verben i din text.
|
Du kan med hjälp använda dig av rätt form av verben, preteritum, i din text.
|
I din text är den största delen av verben i preteritum.
|
Du använder dig av rätt form av verben, preteritum i din text.
|
Du har en kronologiskordning i din text.
|
Du kan med hjälp skapa en kronologisk ordning.
|
De flesta stycken i din text kommer i en kronologiskordning.
|
Alla stycken kommer i kronologisk ordning.
|
Innehåll
|
Innehållet i min inledning svarar på frågorna vem, var, varför, vad och när?
|
---|---|
Struktur
|
Jag följer strukturen för en återberättande text, med inledning, ett antal händelser och avslutning.
|
|
Jag har delat in texten i stycken som följer en kronologisk ordning.
|
Tempus
(tidsform av verben)
|
Jag använder preteritum i hela texten.
|
Språk
|
Jag använder stor bokstav och punkt korrekt.
|
|
I stort sett alla ord i min text är rättstavade.
|
Handstil
|
Min handstil är lätt att läsa.
|