Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Åsö Sp7 v. 15 - 22, vt 2019

Skapad 2019-04-09 15:57 i Åsö grundskola Stockholm Grundskolor
Grundskola 7 – 9 Moderna språk - språkval
Ir de compras + deporte Syfte med arbetsområdet: · Kunna månaderna, datum · Prata om födelsedagar och gratulationer. · Ord och fraser för kläder och utseende. · Färger, böja adjektiv · Me gusta/me gustan + substantiv · Prepositioner, lägesord Vad bedöms? · Din aktivitet under lektionstid (din muntliga aktivitet är viktig! · Muntliga presentationer · Läxförhör

Innehåll

 

 

Lunes

Martes

Miércoles

15

PRUEBA

Traditioner under Semana Santa.

Text: ¡Feliz cumple! S.64-65

Övn.bok. s. 100-101

La Fiesta

Övn.bok. s.102-105

Läxa: Månaderna och ord och fraser s.65-66

16

VACACIONES

 

DE

 

PASCUA

 

17

 VACACIONES DE PASCUA

 

 Text: Ir de compras s. 68

Övn. bok s. 106-107

 Läxförhör: Månaderna och ord och fraser s.65-66

 Text: En la tienda de ropa s. 70

Övn. bok s. 108-111

Läxa: Ord och fraser s. 68-69.

18

Text:  ”En la zapateria”

s.71

Övn. bok s. 112-113

 

Pregunta ya: Moda

 

 Jobbar med klädesplagg

och temarelaterade verb

Övn. bok s. 112-113

Läxförhör: Ord och fraser s.68-69

Exhibición de modas

Grupparbete – Rita/Skriva/Tala

 

Läxa: Beskriva personers utseende och kläder + färger

VACACIONES

(1 maj)

19

Exhibición de modas

Grupparbete – Rita/Skriva/Tala

 

Exhibición de modas

Grupparbete – Rita/Skriva/Tala

 

 Exhibición de modas

Redovisningar

20

 Día libre

(studiedag)

 

FRILUFTSDAG

 

Text:”La paga semanal” s.72-73

Övn.bok. s.114-116

Läxa: Ord och fraser s.80-81

21

Text: Deportes s. 80-81

Övn. bok s. 122-123

 Text: Deportistas

Övn. bok s. 126-189

Extraövningar: Deportes

22

Repetition

Juegos, videos, crucigramas

Repetition

Juegos, videos, crucigramas

Repetition/Sista lektionen

Juegos, videos, crucigramas

 

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    M2
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
    M2
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    M2  4-9
  • Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
    M2  4-9
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    M2  4-9
  • Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
    M2  4-9
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
    M2  4-9
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    M2  4-9
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    M2  4-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    M2  E 9
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    M2  E 9
  • Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  C 9
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
    M2  C 9
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
    M2  C 9
  • Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  A 9
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
    M2  A 9
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
    M2  A 9
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
  • Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  C 9
  • Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  A 9
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    M2  E 9
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
    M2  C 9
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
    M2  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: