Påskpyssel göra kycklingar

Vi klipper remsor och limmar fast på papper som vi sedan dekorerar med fjädrar om en vill.

1. Undervisningsplanering

• Vad ska läras ut?
  

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
Förskollärare ska ansvara för att arbetet i barngruppen genomförs så att barnen får stöd och stimulans i sin motoriska utveckling, och

• Varför? 
  I förskolans uppdrag ingår att såväl utveckla barns förmågor och barns eget kulturskapande som att överföra ett kulturarv - värden, traditioner och historia, språk och kunskaper - från en generation till nästa. 

• Hur ska undervisningen genomföras? 
  Nyckelpigorna får limma på pappret och sedan sätta fast färdigklippta remsor, fjärilarna får först klippa sina egna remsor och sedan limma fast på pappret. Sedan får barnen limma dit näbb, fötter, ögon och fjädrar om de vill.

• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 
  Vi kommer att  prata lite om påsken och låta barnen återberätta vad vi har gjort. I den mån de kan.
  

• För vem/vilka ska undervisningen genomföras?
  Alla barnen på Blåsippan
  

• Av vem?
  Mikaela och Aida för respektive grupp. 

• Vad är målet med undervisningen?
  Att barnen ska få träna sin finmotorik

   

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
• får stöd och stimulans i sin motoriska utveckling, och