Du ska få lära dig:
- vad som händer i naturen på våren
- känna igen några vårblommor
- några stannfåglar och några flyttfåglar
- blommans delar
- myrans, fågelns och fjärilens livscykel
Vi lär oss genom att:
- läsa i vår NO-bok och andra texter
- se på filmer
- skriva faktatexter
- leta vårtecken i naturen
- diskutera i klassen och lära oss av varandra
Vi bedömer vad du lärt dig om våren.
Du får visa vad du kan både muntligt och skriftligt. Du dokumenterar ditt arbete i din NO-bok.
Förmågor inom no |
|||
På väg | Godtagbara | Mer än godtagbara | |
---|---|---|---|
begreppslig förmåga
Använda biologins, fysikens och kemins begrepp.
|
Du kan med stöd av bilder och läraren förklara olika begrepp.
|
Du kan själv förklara olika begreppen.
|
Du kan förklara och sätta in begrepp i olika sammanhang.
|
Kommunikativ förmåga
Använda dina kunskaper i biologi, fysik och kemi för att kunna delta i diskussioner.
|
Du kan med hjälp av stödfrågor från läraren svara på enkla frågor.
|
Du kan delta i diskussioner i liten grupp.
|
Du deltar i diskussioner och du uttrycker egna åsikter.
|
Procedurförmåga
Granska information
|
Du kan med hjälp av läraren genomföra en undersökning.
|
Du kan läsa och förstå hur du ska genomföra en undersökning med stöd av läraren.
|
Du kan själv läsa och förstå hur du ska genomföra en undersökning.
|
Metakognitiv förmåga
Du kan använda kunskaper i biologi, fysik och kemi för att ta ställning i olika frågor.
|
Du kan med stödfrågor från lärare svara på enkla frågor.
|
Du kan svara på frågor och berätta vad du tycker.
|
Du kan svara på frågor och förklara varför det är på ett visst sätt.
|
Analytisk förmåga
Du kan använda biologins, fysikens och kemins teorier för att beskriva och förklara samband.
|
Du kan med lärarens stöd och bilder beskriva ett enkelt samband.
|
Du kan beskriva och förklara ett enkelt samband.
|
Du kan beskriva, förklara och ge exempel på olika samband.
|