Träd- Årskurs 1

De är stora, ståtliga och de har en krona...
Vad kan det vara?
Det handlar om träd!

Konkretiserade mål:

-         Skillnaden mellan löv- och barrträd.

-         Kunna känna igen och namnge 4 vanliga svenska träd.

-         Kunna benämna trädens olika delar- rötter, stam, gren, löv, barr, kotte, frö- och berätta om funktionen.

-         Kunna beskriva 1 träds livscykel.

 

Lektionsplanering:

Lektion 1: Skillnaden mellan barrträd och lövträd- film och genomgång av bildstöd- memory

Lektion 2: Trädets delar och memory

Lektion 3: Träd nr 1- gran och memory

Lektion 4: Träd nr 2- björk och memory

Lektion 5: Träd nr 3- tall och memory

Lektion 6: Träd nr 4- ek och memory

Lektion 7: Eleverna får välja ett av träden som de ska skapa en presentation om- de ska då rita sitt träd på de fyra årstiderna och berätta om trädet. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.