Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska- Humans of Stockholm
Innehåll
Humans of
Stockholm
Thursday Introduction to Humans of New York
New York
Friday Humans of New York, how to interview people
Reading and listening comprehension
Words to learn
Monday Word check. Start working with interviews
Tuesday Taking pictures, interviewing people
Start working on presentation/ exhibition
Wednesday Finish presentation. Choose one for the class to study.
Exhibition in the hall.
At the end of the week you will have :
· taken part in listening comprehension
· taken part in reading comprehension
· learnt new words
· interviewed and taken pictures of people in Stockholm
· translated your interviews and presented them in text
· learnt people skills from a drama teacher
Matriser
Engelska åk 7 Lgr11
Långsiktiga målUtveckla förmågan att
|
||||
| Extra insats krävs | >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | |
|---|---|---|---|---|
|
SKRIVA
* formulera sig och kommunicera i skrift
* anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
|
|
Du formulerar dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
Du formulerar dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande och i någon mån anpassat efter syfte, mottagare och situation.
|
Du formulerar dig varierat, tydligt och sammanhängande och med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
TALA/ MUNTLIGA FRAMSTÄLLNING
* formulera sig och kommunicera i tal
* använda språkliga strategier för att .göra sig förstådd
* anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
används
|
|
Du formulerar dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
Du formulerar dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande samt med visst flyt.
|
Du formulerar dig varierat, tydligt och sammanhängande samt med flyt.
|
|
TALA/ SAMTALA
* formulera sig och kommunicera i tal
* använda språkliga strategier för att .göra sig förstådd
* anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
används
|
|
Du deltar i enkla samtal.
|
Du bidrar till och medverkar aktivt till samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse samt ställa följdfrågor.
|
Du bidrar till och medverkar aktivt till samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden.
|
|
LÄSA OCH FÖRSTÅ
* förstå och tolka innehållet olika slags texter
* använda språkliga strategier för att förstå
|
|
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i lättillgängliga texter från olika genrer och medier.
|
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i lättillgängliga texter från olika genrer och medier.
|
Du visar att du förstår såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter från olika genrer och medier.
|
|
LYSSNA OCH FÖRSTÅ
* förstå och tolka innehållet i talad engelska
* använda språkliga strategier för att göra sig förstådd
|
|
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
Du visar att du förstår såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
|
KÄNNEDOM OM SPRÅKOMRÅDEN
* reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används
|
|
Du diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och gör enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och gör välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och gör välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
