Pedagogisk planering thailändska Vt.19, V.18-24

Under denna period kommer vi att samtala om aktuella samhällsfrågor. Vi kommer att prata om valet i Thailand. Eleverna är med och diskuterar om begrepp som demokrati och hur ett politiskt val går till. Eleverna får lära sig om olika statsskick. Läraren berättar och förklarar olika begrepp. Därefter får eleverna diskutera och återberätta om valet i Thailand och vilka fördelar och eventuella nackdelar ett val kan ha.

Arbetsområde

Tala, lyssna och samtala.

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Se nedan.

Konkretiserade mål för eleven

- vi kommer att lära oss hur ett demokratiskt val går till

- vi kommer att förstå hur Thailand fungerar och styrs

 - eleven kan redogöra för olika statsskick och ge exempel på val som genomförs på ett annat sätt än demokratiskt sätt

Undervisning och arbetsmetoder

- läraren berättar och förklarar för eleverna

- läraren visar material och berättar om demokrati och val

 - eleven återberättar och redogör för gruppen om val

Eleven har uppnått målen när...

- eleven kan berätta om vad demokrati betyder

- eleven kan redogöra om olika politiska system

- eleven kan förklara hur det politiska systemet i Thailand fungerar

- eleven förstår problematiken om Thailands politiska system

Läroplansmål

Syfte

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.

Kriterier

• Genom att på ett i huvudsak fungerande sätt jämföra och översätta ord, begrepp och fraser mellan modersmålet och svenska kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.
• Eleven kan med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterat och ämnesrelaterat språk samtala om och diskutera varierande ämnen på ett enkelt sätt.
• I sådana situationer kan eleven ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring några kunskapsområden och samhällsfrågor med anknytning till modersmålet och områden där modersmålet talas.
• Eleven gör då enkla jämförelser med egna erfarenheter och förhållanden i Sverige och drar enkla och till viss del underbyggda slutsatser om vad dessa kan bero på och leda till.