Åldrar:
3 - 5
Förskolan Logården, Östhammar · Senast uppdaterad: 14 juni 2019
Under våren kommer tigergänget och igelkottarna på Lyan gå på Mulle en dag i veckan mellan kl 9.30-11.00. Naturen är en fantastisk plats för att uppleva och lära med alla sinnen. Det man lär med kroppen fastnar i knoppen. Naturen är en fantastik miljö för lek, fantasi och rörelse som dessutom är genusneutral och har lugnande effekt. Barnen får leka i naturen och lära sig om djur, allemansrätt, växter mm. Vi har med oss matsäck hemifrån, det är ett uppskattat inslag!
Vi arbetar i olika grupper med målsättning att:
Vi anser att målet är uppfyllt när:
För att kunna nå de uppsatta målen skapar vi ett tydligt arbetssätt genom att:
Hur vet vi att målen är uppfyllda?
Uppföljning
Under våren har vi varit ute på Mullebesök i tre olika grupper, dels de äldsta (5-6åringar), de något yngre (4-5år) men även med de yngsta barnen på avdelningen (3-4åringarna). Vi har med samtliga grupper valt att slå oss ihop med grannavdelningen Grottan. Detta för att dels få en hanterbar storlek på grupperna och dels för att ge barnen möjlighet att träffa andra barn och skapa nya kompiskonstellationer. Det minsta gänget har delats upp i två enheter (lingon och blåbär) eftersom den gruppen bestod av 17 barn. Vi har strävat efter att gå på Mulle en gång i veckan med samtliga grupper. Under dessa promenader har vi besökt vår Mullekojor som finns i närheten. Vi har pratat om djur och natur men också mycket om hur vi ska bete oss i naturen. De bägge minsta grupperna har även hjälpt till att "öppna" och "stänga" skogen med en nyckel som Mulle skickat till oss. Under något besök har vi fått besök av Lill-Mulle, en handdocka som hjälpt oss med olika frågor. I samband med Mulleavslutning har även den "riktiga" Mulle kommit och hälsat på och vi har fått ställa frågor och diskutera med Mulle. Vi upplever att barnen varit mycket positiva till t arbete med Mulle och det har skapat många diskussioner om hur vi skall bete oss i naturen, vilket många av barnens föräldrar bekräftat (om de tex råkat kasta något skräp någonstans). .Vi har följt upp arbetet via lärloggar löpande under våren
Läroplan (7)
sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter