Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Skrattmåsen V 18
Innehåll
Vecka: 18
Lektionsplanering Grupp: Skrattmåsen
Måndag:
|
Lektion 1: Trafikregler-gå i led (Vad ska vi tänka på vid korsningar, cykelbanor mm) |
|
Lektion 2: Barnet som vi går hem till får berätta om sitt hus, vem som bor där mm (identitet, samhörighet och sitt eget värde) |
|
Lektion 3: De andra barnen - Lyssna, visa hänsyn, skapa samhörighet med varandra |
|
Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)
|
|
Tankar inför kommande lektioner:
|
Onsdag:
|
Lektion 1: Namnsamling- känna igen sitt namn (stora eller små bokstäver) Berätta hur dagen ser ut. |
|
Lektion 2: 1/2 gruppen Före Bornholms modellen samling 7, gå igenom hela samlingen. |
|
Lektion 3: 1/2 gruppen - Känslan rädd eller ledsen |
|
Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)
|
|
Tankar inför kommande lektioner:
|
Torsdag:
|
Lektion 1: Matematik- Räkna barn, vem är här, vem fattas. Flest-färst |
|
Lektion 2: 1/2 gruppen - Känslan rädd eller ledsen |
|
Lektion 3: |
|
Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)
|
|
Tankar inför kommande lektioner:
|
Kopplingar till läroplanen
-
respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,Lpfö98 Rev. 2016
