Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Yo y mi tiempo libre Spanska 7
Innehåll
Tidsperiod
- v. 13-23
Förmågor
-
förstå innehållet i talat språk och olika slags texter
-
formulera dig och kommunicera i tal och skrift
-
reflektera över kulturella företeelser
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Övergripande mål och riktlinjer
Kommunicera på ett främmande språk på ett funktionellt sätt
Kunna lära och arbeta både självständigt och med andra och känna tillit till sin egen förmåga
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
- Berätta om sig själv, sin fritid, en idrottsperson och en aktivitet
- Ord, fraser och grammatiska moment tillhörande ämnet
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Formativ
- Genom att delta aktivt på lektionerna; läsa med flyt, visa att du förstår och kunna översätta och kunna använda de nya orden såsom vi lär dem och även i nya meningar.
- I par- och gruppövningar
Summativ
- I läxförhör och prov den 21/5
- Presentation vecka 23
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
-
Vi läser texter i boken, lyssnar på texterna, tränar uttal och översätter.
-
Vi har gemensamma genomgångar av grammatik.
-
Du tränar vidare tillsammans med kamrater och med övningar i övningsboken och med hjälp av Quizlet. Du skriver egna texter utifrån det vi läser i boken
|
Tisdag |
Torsdag |
|
|
v.13 |
Introduktion |
La casa s.40-41, Dónde vives? s.42-43 Quizlet: https://quizlet.com/_6dkppu |
|
v.14 |
La casa s.40-41, Dónde vives? s.42-43 Quizlet: https://quizlet.com/_6dkppu Skriva del 1 i egen presentation (Om dig själv) |
Läxförhör Skriva klart del 1 av presentation (Om dig själv) |
|
v.15 |
PRAO |
PRAO |
|
v.16 |
Deportes s.80-81 |
Läxförhör Deportes Deportes s.80-83 |
|
v.17 |
PÅSKLOV |
PÅSKLOV |
|
v.18 |
Deportes s.80-83 Skriva del 2 (Om en spansktalande idrottsperson) |
Läxförhör Deportes Skriva del 2 (Om en spansktalande idrottsperson) |
|
v.19 |
Deportes s.80-83 Skriva del 2 (Om en spansktalande idrottsperson |
Läxförhör Deportes Skriva del 2 (Om en spansktalande idrottsperson) Ny läxa: Actividades extraescolares |
|
v.20 |
Actividades extraescolares s.34-34 |
Läxförhör Actividades extraescolares s.34-34 |
|
v.21 |
TEST |
Actividades extraescolares s.34-34 Skriva del 3 (Om en aktivitet) |
|
v.22 |
Actividades extraescolares s.34-34 Skriva del 3 (Om en aktivitet) |
Ledigt |
|
v.23 |
Redovisning |
Ledigt |
Jag och min fritid - test tisdag 21/5
La casa - byggnader och platser
textbok s. 40-41
övningsbok s. 66-67
quizlet: https://quizlet.com/_6dkppu
läsa, lyssna och träna: https://www.nok.se/
¿Dónde vives? - berätta vem man är, var man bor, hur man bor, med vilka man bor, vad man gör, vad man gillar
textbok s. 42-43
övningsbok s. 68-75
quizlet: https://quizlet.com/_6dkppu
läsa, lyssna och träna: https://www.nok.se/
Deportes - idrotter i grund- och jag-form (att springa - jag springer, att spela fotboll - jag spelar fotboll)
textbok s. 80-81
övningsbok s. 122-125
quizlet: https://quizlet.com/_27sf23
läsa, lyssna och träna: https://www.nok.se/
Deportistas - beskriva någon annan: var den är född och bor, vilken idrott den utövar, egenskap(er), intresse(n) samt längd och vikt
textbok s. 82-83
övningsbok s. 126-129
quizlet: https://quizlet.com/_6hwj0u
läsa, lyssna och träna: https://www.nok.se/
Actividades extraescolares - aktiviteter
textbok s. 34-35
övningsbok s. 57
quizlet: https://quizlet.com/_6mqt4n
läsa, lyssna och träna: https://www.nok.se/
Fokus på testet är främst läs- och hörförståelse.
· Läs texterna, lyssna gärna på nok.se
· Gör övningar på nok.se och/eller i övningsboken
· Träna på ord på quizlet.com
Uppgifter
-
Jag och min fritid
Matriser
Jag och min fritid
|
Underlag saknas
|
Ny nivå
Ännu ej uppnått målen
|
||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Hörförståelse
Att kunna förstå tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo.
|
|
Du har svårt att förstå det mest väsentliga av innehållet.
|
Du förstår det mest väsentliga av innehållet.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
|
|
Läsförståelse
Att kunna förstå innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Du har svårt att förstå det mest väsentliga av innehållet.
|
Du förstår det mest väsentliga av innehållet.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
|
|
Skriva
Att kunna formulera sig skriftligt i egna framställningar
|
|
Du har svårt att formulera dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
Du formulerar dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
Du formulerar dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande med ord, fraser och meningar.
|
Du formulerar dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Tala
Att kunna uttrycka sig muntligt i egna framställningar och i interaktion.
|
|
Du har svårt att uttrycka dig enkelt och begripligt med ord fraser och meningar.
|
Du uttrycker dig enkelt och begripligt med ord fraser och meningar.
|
Du uttrycker dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
Du uttrycker dig enkelt, relativt sammanhängande och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
