Stormaktstiden 1611-1718

Kunskaper i historia ger oss redskap att förstå och förändra vår egen tid. Den svenska stormaktstiden var en dramatisk period i Sveriges historia som varade i drygt hundra år, från början av 1600-talet till början av 1700-talet. Detta arbetsområde handlar om den spännande stormaktstiden då Sveriges rike växer.
Vi arbetar med Stormaktstiden mellan v18- 22, Prov måndag vecka 23.

 

Så här arbetar vi:

 -  Vi kommer att se fakta filmer.

 - Läsa i läroboken Puls Historia och svara på tillhörande frågor.

 - Vi samtalar och reflekterar.

 - Eleverna kommer att göra ett enskilt fördjupningsarbete inom Stormaktstiden, t.ex. om Gustav II Adolf, drottning Kristina, Karl XII, Vasaskeppet, häxjakten, trettioåriga kriget,  snapphanarna m.m. Eleverna kommer själv få välja vilket område som man vill fördjupa sig inom. 

 - Vi kommer också prata om informationssökning och källkritik inför fördjupningsarbetet

 - Ni kommer få redovisa ert valda fördjupningsarbete i mindre grupper

- Vi kommer avsluta Stormaktstiden med ett skriftligt prov

 

Det här ska du kunna:

-Du ska utveckla dina kunskaper om 1600-talet och livet då så att du kan göra jämförelser mellan dåtid och nutid.

-Du ska kunna resonera om hur levnadsvillkoren har förändrats och orsaker till förändringarna.

Du ska känna till:

-Att år 1611-1718 kallas för stormaktstiden.

-Några svenska kungar; Gustav II Adolf, Karl X Gustav, Karl XI och Karl XII samt drottning Kristina.

-Vad stormaktstiden har betytt för Sverige idag.

-Vasaskeppet.

- Livet som soldat.

-Vilken del Sverige hade i trettioåriga kriget.

-Häxprocesser.

-Hur Sveriges gränser förändrades under stormaktstiden.

-Ord och begrepp som används om stormaktstiden.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.