Svenska minoritetsspråk och nordiska språk

Ämne: Svenska minoritetsspråk och nordiska språk

Arbetsområde: Språkhistoria och språkbruk

Syfte:

Undervisningen i svenska ska bidra till att du får möta och bekanta dig med såväl de nordiska grannspråken som de nationella minoritetsspråken. Du ska få fördjupa dig i både språkbruk i Sverige och Norden, se skillnader och likheter, samt få lära dig några kännetecknande ord och begrepp. Undervisningen ska skapa en förståelse kring den nordiska språkgemenskapen, samt uppmärksamma minoritetsspråken i ditt egna land.

 

Ämne: Svenska minoritetsspråk och nordiska språk

Arbetsområde:

Under några veckor kommer vi att bekanta oss med våra svenska minoritetsspråk. Vi kommer också att titta på våra grannspråk och jämföra likheter och skillnader mellan våra språk.

Konkreta mål:

Du ska kunna:

- ge exempel på nationella minoritetsspråk (finska, samiska, meänkieli, romani chib, jiddisch)

- föra enkla resonemang om språkliga varianter i svenskan (dialekter)

- ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk (t.ex. norska och danska)

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

- ge exempel på nationella minoritetsspråk (finska, samiska, meänkieli, romani chib, jiddisch) genom arbetsuppgifter

- föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan (dialekter) i ett pararbete

- ge exempel på tydligt framträdande likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk (t.ex. norska och danska) genom arbetsuppgifter

Undervisning:

Under lektionerna kommer vi bl. a. att:

- Lära oss om de nationella minoritetsspråken (finska, samiska, meänkieli, romani chib, jiddisch)

- Titta på likheter och skillnader i ord och uttryck i svenska jämfört med våra grannländer (Norge, Danmark)

- Vi kommer att lyssna och titta på de fem olika minoritetsspråken samt våra närliggande grannspråk, så som norska och danska.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.

Kriterier

• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill­ nader mellan svenskan och närliggande språk.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare
• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk
• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.