<p>Vi arbetar efter syfte och centralt inneh&aring;ll nedan samt knyter samman med f&ouml;reg&aring;ende arbetsomr&aring;de om vatten.</p>
<h2>Eleven ska kunna</h2>
<p>Eleven ska</p>
<p>- ha en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad lufttryck &auml;r<br />- enkelt kunna f&ouml;rklara hur h&ouml;gtryck och l&aring;gtryck p&aring;verkar v&auml;dret<br />- k&auml;nna till vad luft best&aring;r av<br />- f&ouml;rst&aring; hur luft p&aring;verkas av v&auml;rme och kyla<br />- k&auml;nna till hur vindar och nederb&ouml;rd uppst&aring;r<br />- g&ouml;ra enkla v&auml;derobservationer<br />- g&ouml;ra enkla laborationer kopplat till luft och v&auml;der</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>- Din delaktighet under lektionerna d&auml;r du kan visa vad du l&auml;rt dig.<br />- Din dokumentation av laborationer och diskussioner under lektionerna<br />- Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda begrepp</p>

Kemi

Fysik

Vi arbetar med luft, lufttryck och väder. 

kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Vanliga väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar och nederbörd uppstår.

Några instrument samt hur de används för att mäta fysikaliska storheter, till exempel temperatur och kraft.

Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Luft och väder

Matriser i planeringen

Uppgifter