Under våren kommer vi kommer bland annat att lära oss om olika instrument, sjunga sånger (allt från psalmer till välkända barnvisor), dansa och att skapa egen musik.

Vi kommer att:

• sjunga välkända (och ibland helt okända) visor och psalmer
• skapa egna texter till melodier ni kan
• massagesagor
• göra olika rörelselekar (dans och rytmer)
• få lära oss om olika instrument och vid ett tillfälle även få testa på dem

Du visar dina kunskaper genom att:

• du är delaktig i sång och lek
• du är med skapar under lektionerna
• du är aktiv och kan samarbeta i en grupp med andra

Syfte

Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer

Centralt innehåll ur LGR-11

Musicerande och musikskapande

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.

Musikens verktyg

• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Slagverk, stränginstrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.

Musikens sammanhang och funktioner

• Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

Hur instrumenten låter och ser ut.

• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.