Under våren kommer vi kommer bland annat att lära oss om olika instrument, sjunga sånger (allt från psalmer till välkända barnvisor), dansa och att skapa egen musik.
Vi kommer att:
- sjunga välkända (och ibland helt okända) visor och psalmer
- skapa egna texter till melodier ni kan
- massagesagor
- göra olika rörelselekar (dans och rytmer)
- få lära oss om olika instrument och vid ett tillfälle även få testa på dem
Du visar dina kunskaper genom att:
- du är delaktig i sång och lek
- du är med skapar under lektionerna
- du är aktiv och kan samarbeta i en grupp med andra
Syfte
Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
- spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
- skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer
Centralt innehåll ur LGR-11
Musicerande och musikskapande
- Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
- Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
- Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
Musikens verktyg
- Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
- Slagverk, stränginstrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
- Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
Musikens sammanhang och funktioner
- Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
Hur instrumenten låter och ser ut.
- Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.