Rytmiska mönster - Åk8Grundsärskolan - Vårbyskolan

Du ska skapa ett rytmiskt mönster med inspiration från Lennart Rodhe med hjälp av akvarellpennor.

Konkretiserande mål

• Du ska skapa ett mönster med inspiration från Lennart Rodhes målningar
• Det ska finnas en rytm och rörelse i målningen.
• Du ska använda akvarellpennor och täcka hela pappret.    

Arbetsformer

• Vi går igenom vad rytm och rörelse i bilder innebär, samt vad ett mönster är. Vi pratar om konstnären Lennart Rodhe, som hade mycket rytm i sina mönster.
• Du ska arbeta praktiskt med att skapa ett mönster där det finns en rytm och rörelse. Detta mönster ska du skapa med hjälp av akvarellpennor.    

Examination (vad och hur)

• Du bedöms utifrån din färdiga målning och hur väl du kan använda akvarellpennor (bildframställning och teknik).

• Du bedöms efter hur väl du kan använda ämnesspecifika ord och begrepp i arbetsprocessen (begrepp och omdöme).

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
• jämföra och reflektera över bilder,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Material, verktyg och tekniker. Hur dessa kan användas för bestämda syften i två- och tredimensionella bilder.
• Bildkomposition. Skapa rumslighet med hjälp av linjer, för- och bakgrund.
• Några internationella konstnärer och deras verk.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild för att, till exempel, samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser