Syfte och mål
• Att närma sig program skrivna med "riktig" kod (inte block) genom att undersöka och testa.
• Att få förändra given kod och se hur det blir. 
• Att i grupp diskutera hur slingor kan fungera. (Repetition)
• Att få en känsla för begreppet slump och att reflektera över skillnader mellan teori och verklighet. 
• Att få använda sina kunskaper i procenträkning. 
Att få beskriva (dokumentera) sitt arbete. 

Ni jobbar två och två (på lektionstid) och lämnar in en beskrivning av vad programmet gör och er version av programmet där ni beskriver vad ni förändrat och hur. Lämna in svaren i rutan eller bifoga ett dokument. 

Programmet hittar du nedan.

Den långa länken är en utvärdering du ska göra enskilt när vi är klara med uppgiften. 

Ma Kasta 6:or med Python

Uppgifter baserade på flik 8 "Sannolikhet utifrån försök" i Räkna ut och vinn (Clio). Vi jobbar tillsammans på lektionstid. 

Först Sannolikhet utifrån försök, sedan gemensamt i helklass. 

https://uppsalakommun1-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/maja_fernlof_skola_uppsala_se/EVOELDrmWfhLjhdKoRfRh0IB32qQ8h4K_CSykKPWlOCTXg 

Sannolikhet utifrån försök

<h2>Tid - vecka 17-21</h2>
<h2>Du ska kunna:</h2>
<p>Anv&auml;nda skrivs&auml;ttet P(<em>det du vill veta</em>) och kunna skriva sannolikheter i decimalform, br&aring;kform eller i procentform.</p>
<p>Att sannolikheter ligger mellan 0 och 1 (0 % - 100%).</p>
<p>Ber&auml;kna likformiga sannolikheter med t&auml;rningar, kortlekar, lyckohjul och andra liknande h&auml;ndelser.&nbsp;</p>
<p>Ber&auml;kna vad man kan f&ouml;rv&auml;nta sig vid ett visst antal f&ouml;rs&ouml;k. (s 230/213 i matteboken)</p>
<p>Ber&auml;kna sannolikheten n&auml;r f&ouml;ruts&auml;ttningarna &auml;ndras, t ex n&auml;r man INTE l&auml;gger tillbaka ett kort i kortleken.&nbsp;</p>
<p>Ber&auml;kna sannolikheter utifr&aring;n f&ouml;rs&ouml;k.&nbsp;</p>
<p>Resonera kring sannolikheter i teorin och vad som h&auml;nder i verkligheten.&nbsp;</p>
<p>Kombinatorik - kunna r&auml;kna ut hur m&aring;nga alternativ som finns n&auml;r man kombinerar t ex kl&auml;der.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><em>F&ouml;r h&ouml;gre betyg ska du &auml;ven kunna:</em></h3>
<p><em>G&ouml;ra ber&auml;kningar med flera t&auml;rningar eller mynt, flera h&auml;ndelser i rad med och utan &aring;terl&auml;ggning.</em></p>
<p><em>G&ouml;ra redovisningar med tr&auml;ddiagram.</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<p>Vi anv&auml;nder Matte Direkt 8, kapitlet Sannolikhet.</p>
<p>Vi jobbar &auml;ven med spel, simuleringar och diskussioner. Du kommer att f&aring; r&auml;kna i boken, g&ouml;ra tester i NOMP och jobba praktiskt d&auml;r du redovisar i rapporter.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Redovisning:</h2>
<p>Test p&aring; grundl&auml;ggande f&auml;rdigheter via en Utmaning i NOMP.</p>
<p>Dina rapporter l&auml;mnas in i Unikum och bed&ouml;ms.</p>
<p>Prov fredagen den 28/5.</p>
<p>&nbsp;</p>

Ma område Sannolikhet - Chans och risk

Matriser i planeringen

Uppgifter