Vecka |
Innehåll |
Digitalt material på Teams |
Kunskaps-matrisen |
Kopierat material |
Extra material Youtube-filmer |
17 |
Förenkla uttryck Räkna med negativa tal och prioriteringsregler Uttrycks värde |
K1-K4 42 Extra, vid behov: 34, 36-39, 43-46 |
|
Häfte om negativa tal och prioriteringsregler |
Prioriteringsregler https://www.youtube.com/watch?v=EvGXIw34yxk&t=368s
Negativa tal https://www.youtube.com/watch?v=GD_Pb5-6XZI&t=574s
Räkna med negativa tal https://www.youtube.com/watch?v=PmEGwy8VZOc&t=422s
|
18 |
Ekvationer |
|
Självtest |
|
|
19 |
Ekvationslösning Problemlösning med ekvationer |
K8-K19 K20-K22
|
Självtest |
|
Ekvationer med tändstickor https://www.youtube.com/watch?v=6tUPM0zkxQQ Ekvationslösning algebraiskt https://www.youtube.com/watch?v=dfhQuMnUBpo Ekvationer med parenteser
https://www.youtube.com/watch?v=u6mNFjndOyA&t=542s
|
20 |
Problemlösning ekvationer |
K28-K32 (ej nr 5,6,8 på K31) (ej nr 6,9 på K32) K38 |
|
|
|
21 Prov |
7a på tisdag 7b på onsdag kl 8.00 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rubrik 1 |
|||
E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
---|---|---|---|
Aspekt 1
|
För att uppnå kunskapskraven för E i området "Algebra" krävs detta
|
För att uppnå kunskapskraven för C i området "Algebra" krävs detta samt det som anges under E-nivå
|
För att uppnå kunskapskraven för A i området "Algebra" krävs detta samt det som anges under E och C-nivå
|
Begrepp
|
variabel
uttryck
konstant term
variabelterm
antagande
likhetstecken
|
|
|
Metod
|
ekvationslösning
ekvationslösning med negativa termer
skriva antagande
prioriteringsregler
räkna med negativa tal
förenkla uttryck
beräkna uttrycks värde
|
ekvationslösning med bråk
ekvationslösning med parenteser
|
|
Problemlösning
|
Lösa enklare problem med hjälp ekvationer
|
Lösa förhållandevisa komplexa problem med hjälp ekvationer
|
Lösa komplexa problem med hjälp ekvationer
|
Resonemang
|
Kunna föra algebraiska resonemang på ett enkelt sätt
|
Kunna föra algebraiska resonemang på ett relativ välutvecklat sätt med relativt väl underbyggda argument
|
Kunna föra algebraiska resonemang på ett välutvecklat sätt med väl underbyggda argument
|
Kommunikation
|
Kunna kommunicera algebraiskt på ett enkelt sätt, muntligt och skriftligt.
|
Kunna kommunicera algebraiskt på ett relativt välutvecklat sätt, muntligt och skriftligt
|
Kunna kommunicera algebraiskt på ett välutvecklat sätt, muntligt och skriftligt.
|