Syfte och förmågor:

Ge alla elever förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Konkretiserade mål

När vi är klara med arbetsområdet ska du visa att du kan beskriva och redogöra:

-hur nervsystemet är uppbyggt

-hur nervimpulser färdas genom kroppen

-hur en reflex fungerar

-för hjärnans olika delar (anatomi)

-hur hjärnan är organiserad med olika centra

Hur vi ska arbeta

Vi kommer ha genomgångar, diskussioner, läsa texter, arbeta med uppgifter, se filmer, kahoot/quizlet, praktiska uppgifter.
Vi kommer att träna på begrepp som tillhör arbetsområdet och på att använda naturvetenskaplig uttryck och begrepp på ett korrekt sätt.
Du kommer att kunna visa dina kunskaper under lektionerna i bl.a. diskussioner, i de praktiska uppgifterna samt i den skriftliga redovisningen.  

Bedömning

Du kommer att få möjlighet att visa dina kunskaper i diskussionerna, praktiska uppgifter, instuderingsfrågorna och på det avslutande provet. 

Bedömningen grundar sig på hur väl du: 

• kan samtala om och diskutera frågor som tillhör arbetsområdet samt ställa frågor och framföra och bemöta åsikter som gör att diskussionerna går framåt

• har tillgodogjort dig kunskaper om områdets begrepp och kan använda dessa för att ge exempel på och beskriva samband 
  
• kan söka information om arbetsområdet i t.ex. böcker och filmer.  Du använder informationen på ett bra sätt i diskussioner, i texter och redovisningar och för resonemang om källornas trovärdighet

Länkar till studi.

https://app.studi.se/l/nervreflexen

https://app.studi.se/l/hjaernan

https://app.studi.se/l/nervsystemet

• Centralt innehåll
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.

  Bi  7-9