Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vasatiden

Skapad 2019-04-24 09:29 i Hannaskolan Grundskolor
Grundskola 5 Historia
Vad hände i Sverige under Vasatiden? Hur bodde och levde människorna? Hur ändrades kungens och kyrkans roller under Vasatiden och vilka spår av Gustav Vasa kan vi se idag?

Innehåll

MÅL

Vad ska vi kunna?

  • Du ska känna till lite om vilka förändringar Sverige gick igenom under Vasatiden. 
  • Du ska känna till några viktiga personer under tidsperioden.
  • Du ska kunna viktiga ord och begrepp som hör till temat.
  • Du ska kunna berätta om reformationen och vilken påverkan det hade på det svenska samhället.
  • Kunna väga olika historiska källor mot varandra.

ARBETSFORMER

Hur ska vi få öva/lära oss?

Genom att läsa texter, titta på filmer och träna på olika ord och begrepp lär vi oss mer om Vasatiden. 

BEDÖMNING

Hur och när ska vi bedömas?

Genom ditt deltagande på lektioner och mindre examinationsövningar och uppgifter. 

Uppgifter

  • Läxa till fredag v 18: Historia

  • Läxa till fredag v 19: Historia

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Den svenska statens framväxt och organisation.
    Hi  4-6
  • Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
    Hi  4-6
  • Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
    Hi  4-6
  • Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
    Hi  4-6
  • Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
    Hi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.
    Hi  E 6
  • Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
    Hi  E 6
  • I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Hi  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: