Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Gränbyskolan Svenska: praoreportage

Skapad 2019-04-24 09:34 i Gränbyskolan Uppsala
När du har läst en bok ska du skriva en recension av denna.
Grundskola 7 – 9 Svenska
Du ska intervjua din handledare under praon och utifrån intervjun skriva ett reportage som är baserat på din intervju och iakttagelser.

Innehåll

  • skriv i presens
  • varva dialoger med miljöbeskrivningar
  • skriv för alla sinnen men överdriv inte
  • skriv så att jag som läsare får känslan av vara med vid din prao

Fler instruktioner finns i det bifogade dokumentet Praouppgift sv under Uppgift.

Uppgifter

  • Praouppgift sv

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
    Sv  7-9
  • Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
    Sv  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
    Sv  E 9

Matriser

Sv
Kunskapskrav svenska

Insats krävs
-------------------->
E-nivå
-------------------->
C-nivå
-------------------->
A-nivå
-------------------->
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: