Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vatten och luft Åk 4
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/uppsavjaskolan/mariannejohansson23/2890548702_1484137164572.png
Skapad 2019-04-24 11:21
i Håksbergs skola Ludvika
unikum.net
Vattenmolekyl, vattnets olika former, vatten som lösningsmedel, krestslopp. Luft och hur människan kan påverka vatten och luft.
Grundskola
4
Kemi
Detta område handlar om vatten och luft. Vi kommer lära oss om vad vattenmolekylen består av och vattnets olika former, vattnets kretslopp, vattnet på vår planet, att vatten är ett lösningsmedel, vad luft består av och hur människan påverkar luft och vatten.
Innehåll
Undervisning och bedömning
Du kommer via filmer, genomgångar, diskussioner och enskilt arbete lära dig om de områden som tas upp under rubriken "Centralt innehåll".
Du kommer löpande att få möjlighet att visa vad du kan genom att tex:
- vara aktiv muntligt vid genomgångar/diskussioner/samtal
- vid skriftliga uppgifter/övningar
- vid laborationer och dokumentationer
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,Ke
-
genomföra systematiska undersökningar i kemi, ochKe
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.Ke
- Centralt innehåll
-
Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.Ke 4-6
-
Vattnets egenskaper och kretslopp.Ke 4-6
-
Luftens egenskaper och sammansättning.Ke 4-6
-
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.Ke 4-6
-
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Ke 4-6
Matriser
Kemi matris åk 4
| Når målen | Mycket god måluppfyllelse | |
|---|---|---|
|
Undersökningar
Genomförande
|
Du kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan på egen hand genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
|
Utrustning
|
I arbetet använder du utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I arbetet använder du utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Dokumentation
|
Du gör enkla dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
Du gör välutvecklade dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
|
Kemiska samband & begrepp
Kemiska sammanhang & begrepp
|
Du har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.
|
Du har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av kemins begrepp.
|
|
Luft & vatten
|
Du kan föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
|
Du kan föra välutvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
|
|
Kemiska samband
|
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om mat, bränslen, kemikalier och andra produkter kan du relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling.
|
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om mat, bränslen, kemikalier och andra produkter kan du relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
