Arbete v. 17-21  -en mentalitetshistorisk undersökning kring valfritt tema

 Börja med att välja ett tema som intresserar dig och sök efter lämplig/a förstahandskälla/or att granska, tolka och värdera:

Några förslag:

Syn på utomäktenskapliga förbindelser

Synen på homosexualitet

Synen på transpersoner

Synen på abort

Synen på barn

Synen på våld

Synen på psykisk ohälsa

Synen på döden

Synen på vänskap

Här är några tips på digitala arkiv med historiskt källmaterial:

https://stockholmskallan.stockholm.se/

Riksarkivet.se

Mer specifika samlingar av källor:

Rätten till äktenskap och skilsmässa https://stockholmskallan.stockholm.se/teman/manskliga-rattigheter/karlek-sex-och-aktenskap/

Preventivmedel https://stockholmskallan.stockholm.se/teman/manskliga-rattigheter/karlek-sex-och-aktenskap/

Rätten till sin sexualitet https://stockholmskallan.stockholm.se/teman/manskliga-rattigheter/karlek-sex-och-aktenskap/

Riksarkivets material kring kärlek och kring att vara ung:

https://riksarkivet.se/arkivnycklar

Flera personöden ur Riksarkivet utifrån olika teman (ex. mentalsjukdom, skola, ungdomskriminialitet):

https://riksarkivet.se/motkallorna/personoden

Syn på äldre förr:

https://www.nordiskamuseet.se/utstallningar/gamlingar

Syn på funktionsnedsättning:

https://www.nordiskamuseet.se/kunskapsomraden/perspektiv-pa-funktionsnedsattning

Syn på transpersoner:

https://stockholmskallan.stockholm.se/post/30477

Arbetsgång:

1. Gå igenom källmaterial kring ditt tema för att få en överblick

Du ska, för att besvara nedanstående frågor använda dig av minst tre olika sorters källor –  av dessa måste du använda dig av minst en förstahandskälla (t ex material från Stockholmskällan,) och minst en andrahandskälla (ex. NE, Skolans bibliotek, Artikelsök, SO-rummet, Populär historia (finns digitalt men också i skolans bibliotek)

Glöm ej  -anteckna vilka källor du använder så att du kan redogöra för dem i din text/ podcast

1. Presentera ditt tema och den tid du har valt att fokusera kring. Vilka värderingar fanns i det omgivande samhället kring ditt tema? Vilka lagar och regler fanns som kunde påverka de inblandade personernas situation? (här tar du hjälp av andrahandskällor)

    

2. Beskriv ditt källmaterial (förstahandskällorna) genom att placera dem i rätt tid och rum, redogör kortfattat för deras innehåll och för deras syfte.

1. Reflektera över dina källors trovärdighet genom att använda dig av de källkritiska kriterierna äkthet, närhet i tid, beroende, tendens. (Läroboken s. 56-60). Finns det utrymme för olika tolkningar av dina källor?

    

2. Vilka aktörer (personer) finns med i materialet? Beskriv vad de gjorde och deras koppling till temat.

1. Ta hänsyn till kön, klass, utbildning, yrke, grupptillhörighet, etnicitet m.m när du redogör för din tids syn på det tema du har valt. Finns det samband?

    

2. Kan man i källorna se vad personerna gjorde för att förändra och kanske förbättra sin situation?

    

3. Vilka värderingar finns i vårt samhälle idag kring det område du valt? Vilka lagar och regler gäller? Hur fungerar det i praktiken? Vad finns det för likheter och skillnader med hur det var förr?

    

4. Hur tror du att värderingarna kring ditt tema kommer att se ut i framtiden? -motivera ditt svar.

Din text eller podcast bör innehålla:

• En presentation av ditt valda tema

• En redogörelse för dina källor. (vilken sorts källor är det? Hur trovärdiga är dina källor? Finns det utrymme för olika tolkningar?)

• En redogörelse för de omgivande samhällets värderingar kring ditt valda tema

• En reflektion kring personerna i materialet, deras förutsättningar och deras aktörskap i förhållande till det omgivande samhället

• En jämförelse med vår tids värderingar kring ditt valda tema

• En reflektion kring hur framtidens värderingar kring ditt valda tema kommer att se ut.

   

Omfång:

Om du gör en poddcast: ca 10 min

Om du skriver en text ca 2-3 sidor, teckenstorlek 12 med 1,5 radavstånd.

Deadline 23/5

• Mentalitetshistorisk undersökning

His

Mentalitetshistorisk undersökning