Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i kemi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda områden som hälsa, resurshushållning, materialutveckling och miljöteknik.Med kunskaper om materiens uppbyggnad och oförstörbarhet får människor redskap för att kunna bidra till en hållbar utveckling.

Syfte

Vi ska träna på detta för att du ska utveckla din förmåga att:

• Kunna förklara vad en atom och ett molekyl är.
• Veta vad ett grundämnen år och ge exempel.
• Veta vad en kemisk förening är och ge exempel.
• Veta att ämnen har olika egenskaper.
• Kunna berätta om kolets kretslopp i naturen.
• Veta vad människor kan använda olika metaller till.
• Kunna förklarar hur man kan få fram metaller ur malmer
• Veta varför man återvinner några olika ämnen.

 Centralt innehåll

Vi kommer att arbeta med följande:

• Vardagskemi
• Några historiska och nutida upptäckter
• Enkla systematiska undersökningar
•  Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur ska vi arbeta? 

• Ha genomgångar
• Läsa och jobba med Koll på No och  Clio
• Diskutera utifrån läroböcker
• Filmer
• Jobba enskild eller i grupp (EPA)

Bedömning

Bedömning sker i form av:

•  aktivt deltagande
• lärarobservationer
• självskattning och egen reflektion
• förhör , skriftlig prov och lapprapport

• Syfte
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

  Ke
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

  Ke  4-6
• Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.

  Ke  4-6
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

  Ke  4-6
• Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.

  Ke  4-6
• Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

  Ke  4-6
• Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och mystik till modern vetenskap.

  Ke  4-6
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.

  Ke  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Ke  4-6
• Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.

  Ke  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ke  4-6
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

  Ke  4-6

Ke

Bedömningsmatris år 6