Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Trollbodaskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 26 april 2019
I kapitlet om bråk och procent lär vi oss vad bråktal är och hur vi kan skriva om bråktal på olika sätt. Vi träffar också på begreppet procent och lär oss att räkna med procent i olika situationer, till exempel när något ökar eller minskar.
v. 17-18 6.1 Andel i bråkform, 6.2 Andel i procentform
v. 19 6.3 Andel i decimalform och procentform, 6.4 Delen från bråkform
v. 20 6.5 Delen från procentform, repetition
v. 21 Repetition och prov
Undervisningen i matematik ska syfta till att du som elev ska kunna, se nedan.
Du får lära dig i kapitel 6:
Begrepp som du ska kunna:
Bråkform, Täljare, Nämnare, Förkortning, Enklaste form, Förlängning, Andel, Del, Det hela, Decimalform, Procentform
Vi arbetar med arbetsområdet på fyra olika nivåer i ca: fyra veckor.
Till din hjälp kommer du att ha:
PowerPoint filer som används vid genomgångar ska läggas upp på Teams.
Bokförlagets egna genomgångar på Youtube finns här: http://www.matematikbokenxyz.se/elever1/filmer1.html
Som avslutning av arbetet skriver du ett prov under v.21.
Formativbedömning under periodens praktiska arbete. Jag som lärare kommer att följa dina arbetsinsatser under lektionerna. Du måste visa vad du kan men även fråga när du behöver hjälp och få ytterligare förklaringar. Du får även möjlighet att visa dina förmågor genom prov.
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Hur algoritmer kan skapas, testas och förbättras vid programmering för matematisk problemlösning.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter