Engelsktalande länder - muntlig redovisning i grupp

Eleverna arbetar i grupp och lär sig om olika engelsktalande länder/områden. Redovisas muntligt.

Stöd för att skriva planering(för pedagoger)som tas bort innan publicering. För att planeringen ska följa plan för förbättrad undervisningskvalitet tänk på följande förhållningssätt: inkluderande undervisning, formativ undervisning och kollaborativt lärande.

Lathund för att skapa och tilldela en planering

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Att kunna samarbeta med varandra

Att kunna formulera sig i tal

Att lära sig om livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i den engelsktalande världen

Bedömning - vad och hur

Förmågan att uttrycka sig muntligt

Förmågan att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i den engelsktalande världen

Undervisning och arbetsformer

Grupparbete

Faktasök

Muntlig redovisning

Läroplanskopplingar

Läroplan

• planera och genomföra undervisningen så att eleverna möts och arbetar tillsammans oberoende av könstillhörighet,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.

Kriterier

• I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.