Tk-Microbit Borgen VT-19

Skapad 2019-04-25 13:26 i Västervångskolan F-9 Trelleborg

Ämnesövergripande arbete om AI, programmering och etiska dilemman.

Grundskola 7 – 9 Teknik

Vi programmerar microbit .

Vi lär oss att programmera microbiten.

Vi kommer att ha faktagenomgångar på hur datorn, internet och mobiler fungerar.

Vi kommer att jobba med datasäkerhet.

Eleverna kommer att bli bedömda på programmeringen samt hur väl de kan förklara tex hur internet fungerar.

kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,

Lgr11
Syfte
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

Tk
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Tk
Centralt innehåll
Tekniska lösningar för styrning och reglering av system. Hur mekanisk och digital teknik samverkar, till exempel i värme- och ventilationssystem.

Tk 7-9
Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.

Tk 7-9
Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.

Tk 7-9
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Tk 7-9
Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.

Tk 7-9
Tekniska lösningar som utnyttjar elektronik och hur de kan programmeras.

Tk 7-9
Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel lagring och skydd av data.

Tk 7-9

	F	E	C	A
Undersöka tekniska lösningar
Förmågan att använda ämnesspecifika begrepp.		Du beskriver med viss användning av ämnesspecifika begrepp	Du beskriver med relativt god användning av ämnesspecifika begrepp	Du beskriver med god användning av ämnesspecifika begrepp
Förmågan att beskriva hur delarna samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.		Du beskriver hur enkelt identifierbara delar samverkar	Du beskriver hur ingående delar samverkar	Du beskriver hur ingående delar samverkar och visar då på andra liknande lösningar.
Genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten
	F	E	C	A
Förmågan att undersöka möjliga idéer till lösningar.		Du prövar möjliga idéer	Du prövar och omprövar	Du prövar och omprövar systematiskt möjliga idéer
Förmågan att formulera och välja handlingsalternativ.		Du bidrar till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt	Du formulerar och väljer handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt	Du formulerar och väljer handlingsalternativ som leder framåt.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet