<p><strong>&nbsp;&nbsp;</strong></p>
<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<u>M&aring;l: </u></strong></p>
<p><strong>&nbsp;&nbsp; <u>N&auml;r vi har arbetat med det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska du kunna:</u></strong></p>
<ul>
<li>Namnen p&aring; n&aring;gra vanliga blommor.</li>
<li>Namnen p&aring; n&aring;gra f&aring;glar i din n&auml;rhet.</li>
<li>F&ouml;rklara vad pollinering &auml;r och ge exempel p&aring; pollinerare.</li>
<li>F&ouml;rklara hur v&auml;xterna f&aring;r sin energi s&aring; att de kan v&auml;xa.</li>
<li>Ber&auml;tta hur en insekt utvecklas fr&aring;n &auml;gg till f&auml;rdig insekt.</li>
<li>F&ouml;rklara blommans olika delar.</li>
</ul>
<p>&nbsp; &nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <u>Arbetss&auml;tt</u></strong></p>
<ul>
<li>Samtal i grupp</li>
<li>Faktafilm</li>
<li>Vi g&aring;r ut och unders&ouml;ker i naturen .</li>
<li>Arbete med faktatexter<span style="color: #000000;"><span style="line-height: 115%; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></span></span></li>
</ul>
<div class="col-sm-12 col-md-12">
<h5>&nbsp;</h5>
<h5><u></u><strong><u>Bed&ouml;mning:</u></strong></h5>
<div class="col-sm-12 col-md-12">
<p>Jag kommer att g&ouml;ra en bed&ouml;mning utifr&aring;n kunskapskraven och vad jag sett av:</p>
<ul>
<li>Delaktighet p&aring; lektionerna</li>
</ul>
</div>
</div>

Biologi

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

 Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Vår och sommar v.17-19

Matriser i planeringen

Uppgifter