Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Blues till Rock'n Roll åk 7
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/skolor/pilotskola13/pilotskola13_6l/3141107998_1503569781052.guitar-1537991_960_720.jpg
Skapad 2019-04-26 12:40
i Friskolan Asken Grundskolor
unikum.net
Blues, Rytm and Blues, Rock'n Roll
Grundskola
7
Musik
Blues, Rhythm and blues, Rock'n roll - du provar musikhistorien på instrument!
Innehåll
Innehåll
Alla uppgifter finns i classroom och videoexempel finns för alla instrument och uppgifter
Presentation av arbetsområdet, musikexempel.
Blueskomp på gitarr och bas
12-takters blues, gitarr, bas, piano och trummor
Rock’n Roll – på gitarr, bas, piano och trummor
Grupparbeten öva in en Rock’n roll – låt.
Enskilt - Teoriuppgift om Rockn´roll, frågor och reflektionsuppgift
Redovisning: din grupp spelar, resten av klassen sjunger låten!-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Redovisning:
- Kunna spela med i en 12-takters blues. Känna till var/när/hur Blues uppkom.
- Grupparbete: Spela en Rock’n Roll-låt på instrument med karaktäristiska kompfigurer.
- Läsa om Rock'n roll, svara på skriftliga frågor, skriva en reflektion där du jämför med dagens popmusik
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Uppgifter
-
Ej namngiven
Matriser
Musikmatris på Asken ht åk 7 Blues Rhytm'n' Blues, Rock'n Roll
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
SPELA OCH SJUNGA
Delta i gemensam sång
- Sjung med, öva på texter och melodier, du övar upp din säkerhet och blir bedömd efter hur säker du blivit vid arbetsområdets slut.
|
Du kan delta i gemensam sång och följder då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
|
|
Spela & ackompanjera
- Ta tillvara övningstiden genom att öva på exemplen ställa frågor, titta och lyssna på hur klasskamraterna spelar
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
|
Du kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
|
|
Sjunga eller spela ett instrument
- Fokusera extra på ett instrument och var uppmärksam hur du ska få det att låta så likt originalet som möjligt.
|
Du sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
|
Du sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
Du sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
|
Anpassa & uppmärksamma
|
Du anpassar i viss mån din stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Du anpassar din stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Du anpassar din stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
|
ANALYSERA OCH SAMTALA
Ge omdömen och förslag
|
Du kan ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Du kan ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
|
Resonera om funktion och betydelse
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
|
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
|
|
Musikaliska karaktärsdrag
|
Du kan i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
Du kan i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
Du kan i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
|
Musikinstrument
|
Du kan med viss säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Du kan med relativt god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Du kan med god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
