&nbsp;
Litteraturhistoria handlar om vad som h&auml;nt med litteraturen under olika tider, vilka f&ouml;rfattare som skriver och vilka texter som skrivits.&nbsp;
Texterna har f&ouml;r&auml;ndrats p&aring; grund av att:
<ul>
<li>M&auml;nniskorna f&ouml;r&auml;ndras och vi f&aring;r ny kunskap</li>
<li>Samh&auml;llet och v&auml;rlden f&ouml;r&auml;ndras</li>
<li>Spr&aring;ket utvecklas</li>
</ul>
F&ouml;r&auml;ndringar som beskrivs ovan p&aring;verkar vad man skriver om, hur man skriver och vem som skriver.
Vi ska bekanta oss med de litter&auml;ra epokerna som str&auml;cker sig fr&aring;n Antiken till Modernismen.&nbsp;
<ul>
<li>Antiken</li>
<li>Medeltiden</li>
<li>Ren&auml;ssansen</li>
<li>Upplysningen</li>
<li>Romantiken</li>
<li>Realismen/Naturalismen</li>
<li>Modernismen</li>
</ul>
&nbsp;Arbetet ing&aring;r i b&aring;de&nbsp;&auml;mnet&nbsp;svenska&nbsp;och &auml;mnet&nbsp;engelska.&nbsp;Ni kommer att l&auml;sa texter om er epok p&aring; b&aring;de svenska och engelska och ni kommer att skriva ert arbete p&aring;&uml;b&aring;da spr&aring;ken.
Gruppuppgift
<ul>
<li>Ni ska f&ouml;rbereda en presentation i som beskriver den litter&auml;ra epok som ni blivit tilldelad.&nbsp;</li>
<li>Ni ska s&auml;lja in er Epok s&aring; att alla f&ouml;rst&aring;r att det &auml;r den b&auml;sta av alla epoker. Argumentera f&ouml;r er sak. S&auml;lj ert projekt.</li>
<li>Presentationen ska inneh&aring;lla en beskrivning av hur samh&auml;llet s&aring;g ut under den aktuella tidsperioden och hur detta p&aring;verkade litteraturen.&nbsp;</li>
<li>N&auml;mn n&aring;gra viktiga f&ouml;rfattare och deras verk och g&auml;rna n&aring;gra andra k&auml;nda personer fr&aring;n tiden som tex. vetenskapsm&auml;n, konstn&auml;rer, uppt&auml;cktsresanden.</li>
<li>F&ouml;rklara hur epoken f&ouml;rh&aring;ller sig till Antiken och dess ideal.</li>
<li>F&ouml;rs&ouml;ka att hitta sp&aring;r fr&aring;n er epok i nutida f&ouml;rfattarskap och samh&auml;lle.&nbsp;</li>
<li>Samla viktiga l&auml;nkar till bilder, filmer och texter. Sammanst&auml;ll i en k&auml;llf&ouml;rteckning.</li>
</ul>
Redovisning&nbsp;
<ul>
<li>Anv&auml;nd ett digitalt verktyg, tex&nbsp; Keynote.</li>
<li>Arbetet ska vara b&aring;de p&aring; svenska och engelska.</li>
<li>En pappersposter som vi kan s&auml;tta p&aring; v&auml;ggen ska skapas med text och bild d&auml;r Epoken visas upp.</li>
<li>Redovisning f&ouml;r klassen d&auml;r den b&auml;sta epoken koras (info om hur det g&aring;r till kommer vid redovisningen).&nbsp;</li>
</ul>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Litteraturhistoria åk 9 - ett arbete i svenska och engelska

Matriser i planeringen

Uppgifter