Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
1
Sandbäcksskolan, Sjöbo · Senast uppdaterad: 10 maj 2019
Eleverna ska efter detta arbetsområde veta vad de olika kroppsdelarna heter och vilken funktion de olika sinnena har.
Konkretiserade mål/mål för arbetet
Eleverna ska kunna vad de olika kroppsdelarna heter.
Eleverna kunna vilka olika sinnen vi har och vilken funktion de har.
Undervisning - arbetssätt
Undervisningen kommer att handla om kroppens olika delar och om sinnena.
Förmågor att träna!
Hur ska eleven lära!
Elevinflytande
På uppstarten har vi en burk som eleverna får lägga frågor i som rör kroppen. Dessa frågor använder vi sedan för att leda arbetet vidare.
Bedömning
Bedömning sker löpande under arbetet.
Se matris för bedömning.
Läroplan (1)
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (2)
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Innehåller inga uppgifter