Arbetsområde:

Flodkulturer, Antikens Grekland och Romarriket - hur epokerna har format historien.

Konkreta mål:

Att förstå vårt förflutna genom tre epoker i historien. (Från ca 5000 år fvt fram till och med medeltiden i södra Europa, 500-talet evt.) Flodkulturernas högkulturer samt dess inverkan i de efterkommande epokerna i Grekland och sedan det väldiga Romarriket. Fokus kommer att ligga i att förstå helheten av vad epokerna givit både sin tid och tiden därefter. Bland annat i form av uppfinningar, tankar och idéer (filosofi - vetenskap), demokrati mm. 

Bedömning: 

Undervisning: 

Vi blandar film, genomgångar med eget arbete. 

• Romarriket

• Romarriket

• Prov: Antikens Grekland

• Prov: Antikens Grekland

• Frågor om Grekland

• Frågor om Grekland

• Instuderingsfrågor: Grekland

• Instuderingsfrågor: Grekland

• Test Antikens Grekland

• Test Antikens Grekland

• Frågor till kap 4 - Grekland

• Frågor till kap 4 - Grekland

• Flodkulturer

• Flodkulturer

• Romarriket

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

  Hi
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  Hi
• Centralt innehåll
• Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.

  Hi  7-9
• Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.

  Hi  7-9