Källkritik

Informationen strömmar till oss i dagens samhälle genom massmedierna TV, internet, radio och tidningar. För att kunna förstå och bedöma vad som stämmer och inte gäller det att känna till begrepp som källkritik.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi ska lära oss vad källkritik är och vilka kriterier man ska leta efter för att veta om en källa trovärdig.

Om man ser en film, vem har då gjort filmen?

Är det en myndighet, en organisation? Är det ett företag, en privatperson?

Är det någon som kan ämnet, är det någon du litar på?

Går det över huvud taget att ta reda på?

Hur ska vi lära oss detta?

Vi ska lära oss detta genom:

* genomgångar

* diskussioner

* serien - Är det sant? Ur.se

* granska reklam

* arbetsuppifter

Vad som kommer att bedömas:

Din förmåga att delta i diskussioner under lektionerna

Ett skriftligt prov på området

Hur du får visa vad du kan:

- diskussioner under lektionerna

- ett skriftlig test

Läroplanskopplingar

Syfte

• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Kriterier

• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.