Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Uppbyggande- och nedbrytande krafter samt kartor.

Skapad 2019-04-29 12:04 i Rindö skola Vaxholm Stad
Arbete kring kartor, geografiska begrepp och uppbyggande- och nedbrytande krafter.
Grundskola 5 – 6 Geografi
Det finns starka naturkrafter som bygger upp och bryter ner jordytan. Det pågår ständigt men det är inte alltid märkbart med blotta ögat. I den här kursen kommer du att få lära dig mer om bl.a. vulkaner, jordbävningar och istäcket. Du kommer också få lära dig att tolka och förstå olika slags kartor.

Innehåll

Syfte

Syftet med arbetsområdet är att du ska lära dig att förstå och tolka kartor, av olika slag, så att du med hjälp av dem kan göra geografiska analyser av Europa. Du ska också lära dig om de uppbyggande och nedbrytande krafter som formar jordytan. 

Arbetsgång

Vecka 19:

Begrepp du behöver för att kunna förstå och samtala om kartan.

Träna på begreppen på lektioner.

Muntligt litet test på begreppen.

 

Vecka 20:

Tematiska- och topografiska kartor, vad är det och hur tolkar man dem?

Vi tittar på och tolkar tematiska kartor på Ne.se och i kartboken samt resonerar om deras användbarhet

Arbete 2 och 2 med att göra frågor som kan besvaras med kartorna på Ne.se eller kartboken

Besvara ett annat pars frågor.

 

Vecka 21:

Jorden och jordytan

Vi ser på avsnitt 1 och 2 i Ne´s serie "Jorden i omvandling"

-Plattektonik

-Vulkaner och jordbävning

Vi för anteckningar, samtalar om och tränar på dem på lektioner.

Muntligt litet test "Plattektonik", "vulkaner och jordbävningar".

 

Vecka 22

Vi ser avsnitt 3 och 4 i Ne´s serie "Jorden i omvandling"

-Krafter som formar jorden

-Vittring och jord

Vi för anteckningar, samtalar om och tränar på dem på lektioner.

Muntligt litet test "Krafter som formar jorden", "vittring och jord"

 

Vecka 23:

Vi repeterar och utvärderar arbetet

 

Bedömning

Genom de små muntliga kunskapstest vi genomför på lektionerna samt efter hand i diskussioner och ditt arbete med tematiska kartor.

 

 

Geografiska begrepp
Kartor, källor, metoder och tekniker

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
    Ge
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    Ge
  • Centralt innehåll
  • Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
    Ge  4-6
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: