Listening, reading and writing

Under vårterminen 2019 kommer vi i helklass arbeta fortlöpande med att utveckla våra förmågor att skriva, läsa och lyssna. Detta gör vi genom att titta på olika engelsktalande filmer, lyssna på ljudfiler, läsa och skriva kortare texter. Arbetsområdet bedöms i slutet av terminen.

Mål

Detta ska vi lära oss:

-att använda språkliga strategier för att göra oss förstådda i skrift.

-förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.

Detta ska vi göra:

-titta engelsktalande filmer och serier.

-lyssna på ljudfiler och arbeta med hörförståelseövningar.

-skriva kortare texter.

Bedömning

Dina inlämnade uppgifter.

Så här kommer pedagogen att bedöma dig

din förmåga att:

• -förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• -formulera dig och kommunicera i skrift,
• -använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.