Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Uppgift: Novell
Innehåll
Uppgift: Novell
Del 1
En viktig del av berättande är att gestaltning. Gestaltning innebär: Hur du förmedlar din berättelse. Show, don’t tell. Det vill säga - du kan berätta eller så kan du visa.
Exempel på berättande: Han frös.
Exempel på gestaltande: Han slog armarna om sig och huttrade.
Skriv om berättande i följande meningar så att de i stället gestaltar samma känsla. Utveckla dem sedan till en full scen där de passar in.
-
Han var ledsen
-
Hon var jätteglad
-
Pappan ropade jätteargt på sin son
-
Valfri mening av berättande form
Presentera dessa för varandra i grupper om 2-3 och diskutera hur ni löst uppgiften.
Del 2
Du ska nu använda din gestaltning i en novell. Välj minst två av gestaltningarna från föregående del som du ska använda i din text.
-
Novell av valfri genre
-
1-2 sidor text
-
Gestaltande
-
Dramaturgiskt genomtänkt (se nedan, vi går igenom detta under torsdagslektionen)
Först ska du planera din text utifrån följande modell:
-
Anslag = Förväntningar väcks, huvudkonflikt anas, framåtrörelsen inleds.
-
Presentation/Konflikt = Fakta kring huvudkonflikten, sammanhangen kring huvudpersoner, samt en översikt över huvudpersonen/huvudpersonerna.
-
Fördjupning = Huvudpersoner och eventuella antagonister presenteras mer ingående (drivkrafter, svaga/starka sidor) konfliktens bakgrund utvecklas, sympati/avsky väcks.
-
Upptrappning = Tempot ökar, konflikter trappas upp.
-
Klimax = Konflikten/konflikterna avgörs, det utlovade anslaget infrias, presentationen och fördjupningen bekräftas, upptrappningen når sin kulmen.
-
Avrundning = Lugnet efter stormen, publiken får ta del av huvudpersonernas känslor – sorg eller triumf, eventuellt sidokonflikter reds ut, personliga relationer reds ut eller bryts.
-
Berättelsens premiss = Historiens utgångspunkt, berättelsens budskap, till exempel "Brott lönar sig aldrig".
-
Överraskningar = Saknas någon del i den dramaturgiska modellen? Är premissen oväntad eller tvetydig? Har du behandlat någon del i modellen på ett nytt sätt?
Exempel: Hjälten dör, skurken gifter sig med hjältinnan, berättelsens förmodade klimax följs av dess egentliga klimax, avrundningen uteblir, klimax uteblir, någonting som har utlovats i modellens tidigare delar stämmer inte.
Matriser
Uppgift: Novell
Skriva texter |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
|
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Berättande text |
||||
| F | E | C | A | |
|
|
|
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
|
