Höjdensförskola avd Mymlan fokusområde: Naturvetenskap/Teknik vt-19

VaniMeli och Astoluina är med och hjälper oss att utforska naturen.

Bakgrund till mål och eget formulerat verksamhetsmål

Utifrån bruk enkäter framkom att pedagogerna behöver uppmuntra och stödja barnens möjlighet att utveckla sin förståelse för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra och att vi kan påverka framtiden tillsammans med andra. Skapa möjlighet att utveckla sin förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande.

Pedagogerna ska ta tillvara mera på de spontana tillfällena av naturvetenskap/teknik för att skapa fler lärandesituationer.

Målkriterier som gör målet utvärderingsbart

Utveckling pågår när varje barn utifrån ålder:

• Vill vara med och utforska och upptäcka naturen.
• Ställer frågor och reflekterar.

Insatser för att nå målet

Arbetssätt och metoder.

• Utomhuspedagogik
• Årstider följa björken
• Lika olika: björkskogen/savannen
• Plocka steka kantareller. Koka granskottste i skogen
• Plocka smultron smaka på honung.
• Samla skräp

 Litteratur/forskningsanknytning

• VaniMeli får en ny vän Text: Angelica Savastano. Illustrationer inspirerade av: Amanda Bellman 

Barnens delaktighet genom hela processen

• Vardagliga samtal
• Observationer.
• Pedagogisk dokumentation

Vårdnadshavares delaktighet

• Dagliga samtal
• Information via anslagstavla och unikum.
• Utvecklingssamtal, föräldramöte och samrådsgrupp.

Förutsättningar för att insatserna ska bli 

Intresserade och medvetna pedagoger som lyssnar in barnens tankar.

Ta till vara på kunskaper som pedagogerna fått genom utomhuspedagogik utbildning.

Utvärdering.

 14 Juni-19

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.