Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skåne åk 3

Skapad 2019-04-30 08:55 i Vårfruskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 3 Svenska SO (år 1-3) NO (år 1-3)
Skåne, vårt eget landskap.

Innehåll

Elevens del

Beskrivning av arbetsområdet

Vårt sista tema i årskurs tre handlar om vårt eget landskap, Skåne. En härlig bussresa genom södra Skåne förgyller temat.

Elevens mål

Du ska kunna:

  • berätta kortfattat om Skånes natur
  • namnge några städer, sjöar och åsar som ligger i Skåne, samt peka ut dem på en karta
  • berätta något om Skånes historia
  • beskriva några djur och växter som finns i Skåne

Arbetssätt/Undervisning

Du kommer att få göra en egen Skånebok, namngeografi om Skåne, speciella saker om Skåne, t ex landskaps-blomma och -djur.

Du kommer att gör en egen presentation över en sevärdhet i Skåne.

Du kommer att få arbeta både enskilt och i grupp.

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att:

  • berätta om Skånes natur
  • namnge städer, sjöar och åsar som ligger i Skåne
  • berätta om Skånes historia
  • beskriva vilka djur och växter som finns i Skåne
  • göra en presentation om en sevärdhet

Lärarens del

Centralt innehåll

Kunskapskrav

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
    Sv  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
  • Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
    SO   3
  • Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: