Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rum och djup i bilden

Skapad 2019-04-30 10:40 i Hässelbygårdsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 Bild
Vi jobbar med att skapa hantverksmässiga bilder, och hur vi kan skapa rum och djup en bild.

Innehåll

 

 

 

Syfte:

 

Du får möjlighet att lära dig grunden i hur du kan skapa en bild.

 

Bildens olika vinklar. Bildkomposition

 

 

 

 

 

Bedömning

 

 

 

Du kan rita en människa ur ett luftperspektiv

 

Du kan förklara vad orden betyder

 

Du kan färglägga bilden med hudfärg

 

Du kan en bakgrund som ser ut som himlen.

 

Du kan skapa en egen tolkning av figuren/ förslag koppla till rocka sockorna

 

 

 

 

 

 

 

Hur ska du göra?

 

 

 

 

 

Ta ett A 3 ritpapper

 

 

 

Rita av dina händer, lägg händer på pappret så att ansiktet får plats

 

Rita ansiktet

 

Rita kroppen

 

Rita ben

 

Rita fötter

 

Uppgifter

  • Rum och djup i bilden

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: