Vt 19 Historia Upplysning och revolutioner

Ett arbetsområde om 1700-talets upplysning och den franska och amerikanska revolutionen.

Historia - Syftet med att läsa om 1700-talets upplysning och revolutioner

·       Du kan använda historiska referensramar som tar upp olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer.

 

·       Du kan kritiskt granska, tolka och värdera källor för att skapa historiska kunskaper.

 

 

·       Du kan förstå och använda historiska ord och begrepp när du talar, lyssnar, läser och skriver inom ämnet.

Dessa delar, ur det centrala innehållet, kommer du att ha kunskaper om och kunna resonera kring:

·       På vilket sätt inspirerade upplysningens tankar de amerikanska och franska revolutionärerna?

 

·       Hur genomfördes de amerikanska och franska revolutionerna?

 

·       Vad blev resultatet av de amerikanska och franska revolutionerna om man ser till makt och människors levnadsvillkor?

Förmågor att träna, visa och bedöma

Förmåga	Kunskapskrav	Konkretisering i detta arbetsområde
Faktakunskaper	Visa faktakunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter.	Vad är upplysningens idéer om hur människor bör tänka och hur samhället bör fungera?   Hur såg samhället ut i Frankrike strax innan revolutionen bryter ut?   Hur var det att leva i detta samhälle?   Hur genomförs och avslutas den franska revolutionen   Vilka platser och personer spelar olika, viktiga roller i den franska revolutionen och tiden strax efter?
Resonemang	Resonera om orsaker och konsekvenser	Vad är det i upplysningens idéer och tankar som sedan blir en av orsakerna till revolutionen.   Vilka blir konsekvenserna när  revolutionärerna försöker genomföra upplysningens idéer i revolutionen?   Vilka historiska händelser och företeelser, från upplysning och revolutioner, är orsaker  som skapat konsekvenser vi ännu kan se idag ?
Källkritisk förmåga	Kritiskt granska, tolka och värdera historiska källor	Vad berättar källan om livet förr.   Vad är syftet med källan? Hur trovärdig och partisk/opartisk är källan?

 

 

Arbetssätt och mtrl

Texter i historieboken, SO-rummet, källmaterial i form av texter och bilder

Filmer

Power Point

Genomgångar

Diskussioner  

 

Tidsplan

	Måndag	Torsdag	Fredag
18	Stå upp för din grupp-övning: Kyrkans inflytande under 1700-talet	Stå upp för din grupp-övning: Kyrkans inflytande under 1700-talet	PP Vad menas med begreppet upplysning? https://app.studi.se/l/upplysningen     Läxa s 12-15,18-19,23-24 + ord nr 1-11
Arbetssätt:		Arbetssätt:
20	(Vikarie Marie H) Revolutionens start 1789	Franska revolutionen   Läxa s 32-37 ord om historiska personer, platser och händelser	Vem var Napoleon?
21	Läsa på till test	Test (Lena vikarierar)   S 12-15,18-19,23-37 + Centrala ord och begrepp
22	Rättning av test	Lovdag	Lovdag

 

Bedömningsunderlag

Muntlig aktivitet i samband med diskussionsövningar samt test torsdag v 21.

Bedömningsmatris hittar du i Unikum.