Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Östervåla skola F-6, Heby · Senast uppdaterad: 7 maj 2019
Under detta arbetsområde så kommer du att få jobba med addition och subtraktion med uppställning, Du kommer att få kontrollera om svaret är rimligt. Du kommer också att få bekanta dig med meter, kilometer och kilogram.
Du ska kunna...
addition och subtraktion med uppställning
bekanta dig med meter, kilometer och kilogram
huvudräknings- uppgifter till kapitlets innehåll
Undervisningens innehåll:
Du kommer att få möjlighet att träna på detta genom att:
räkna med uppställning vid addition av tresiffriga tal
räkna med uppställning av addition, med två minnessiffror
räkna med uppställning vid subtraktion av tresiffriga tal
räkna med uppställning vi subtraktion, med växling från hundratal
öva på begreppet meter och dess förkortning m
avgöra hur många centimeter som fattas till en meter
uppskatta längd och sedan kontrollera genom att mäta
öva på begreppet kilometer och dess förkortning km
avgöra hur många meter som fattas till en kilometer
öva på begreppet kilogram och dess förkortning kg
avgöra vilka vikter med hela hundratal som tillsammans blir ett kg
svara på muntliga huvudräkningsuppgifter som är aktuella till lektions innehåll.
Vi kommer att bedöma de konkretiserade målel som beskrivs ovan.
Efter arbetsområdet kommer eleverna att göra en självskattning och ett litet prov.
Vi bedömer även hur eleverna jobbar på lektionerna.
Syfte (2)
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
Kriterier (6)
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.
Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter