Vecka |
Lektion 1 |
Lektion 2 |
Lektion 3 |
19 |
NP MA |
Läsning ”Alex Dogboy” |
Utelektion |
20 |
Faktatext Genremedvetenhet |
Faktatext Genremedvetenhet Informationssökning |
Läsning ”Alex Dogboy” |
21 |
Faktatext Genremedvetenhet Informationssökning Skriva text |
Faktatext Genremedvetenhet Informationssökning Skriva text |
Faktatext klar. |
22 |
Läsning ”Alex Dogboy” |
Läsning ”Alex Dogboy” |
Läsning ”Alex Dogboy” |
23 |
Identitet och språk |
Identitet och språk |
|
På väg att nå målet | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|---|
Söka information
Söka, välja ut och sammanställa information från olika källor. Helhetsbedömning.
|
Jag kan tillsammans med en pedagog söka information i böcker/Internet och ta ut stödord.
|
Jag kan till viss del på egen hand söka information i böcker/Internet och ta ut stödord.
|
Jag kan på egen hand söka information i olika källor. Jag kan ta ut stödord och göra tankekartor/annat.
|
Jag kan effektivt söka information från olika källor ex faktaböcker, uppslagsverk och hemsidor. Jag kan ta ut stödord och göra tankekartor/annat på ett sådant sätt att de hjälper mig att strukturera mitt skrivande.
|
Innehåll
|
Jag kan tillsammans med en pedagog skriva en enkel faktatext med enstaka beskrivningar. Jag radar upp fakta.
|
Jag kan på egen hand skriva en enkel faktatext med beskrivningar. Jag radar upp fakta.
|
Jag radar inte upp fakta utan kan på egen hand skriva en mer utvecklad faktatext med beskrivningar.
|
Jag kan skriva en utvecklad faktatext som har tydliga och utförliga beskrivningar.
|
Skriva
Struktur
|
Jag kan tillsammans med en pedagog skriva en faktatext där strukturen går att följa.
|
Jag kan på egen hand skriva en faktatext där strukturen går att följa.
|
Jag kan på egen hand skriva en faktatext där strukturen är tydlig och jag använder styckeindelningar.
|
Jag kan skriva en text där strukturen är tydlig med styckeindelning och rubriker.
|
Stavning
|
Jag kan tillsammans med en pedagog skriva texter där de flesta ord är rätt stavade.
|
Jag är ganska säker på att stava rätt.
|
Jag stavar oftast rätt och de stavfel jag gör stör inte förståelsen.
|
Jag stavar de flesta ord rätt.
|
Skrivregler, skiljetecken.
|
Jag kan tillsammans med en pedagog skriva meningar med stor/ liten bokstav och punkt.
|
Jag kan skriva meningar med stor/ liten bokstav och punkt.
|
Jag använder oftast skiljetecken på rätt plats.
|
Jag använder skiljetecken på rätt plats och använder även kommatecken i mina texter.
|
Språk
meningsbyggnad
|
Jag kan tillsammans med en pedagog skriva texter med korrekta meningar.
|
Jag skriver oftast korrekta meningar.
|
Jag skriver korrekta meningar. Mina meningar börjar på olika sätt.
|
Jag skriver varierade och korrekta meningar. Meningarna är olika långa och börjar på olika sätt.
|
Språk och begrepp
språklig variation
begreppskunskap
|
Jag kan tillsammans med en pedagog skriva en text där jag varierar mitt ordval.
|
Jag kan på egen hand skriva texter där jag ibland varierar mitt ordval.
|
Jag kan skriva texter där ordvalet är varierat och jag använder några ämnesspecifika begrepp.
|
Jag kan skriva texter med ett varierat ordval. Jag får med flera ämnesspecifika begrepp.
|