&nbsp;J&auml;mf&ouml;relse gammalmedia och s&aring; kallad alternativ media. Uppgift : (Genomg&aring;ng av begreppen). G&ouml;ra en skriftlig j&auml;mf&ouml;relse av nyhetsrapportering. Hur rapporterar t.ex. Samh&auml;llsnytt kontra Aftonbladet.&nbsp; V&auml;lj ut en nyhet p&aring; en gammelmedia akt&ouml;r och en p&aring; en alternativmedia. Nyheten ska g&auml;rna handla om samma h&auml;ndelse eller samma &auml;mne. Skriver de olika eller lika? Vad beror det i s&aring; fall p&aring;? (kolla min genomg&aring;ng f&ouml;r tips och fakta) Texten b&ouml;r vara 1-2 sidor med 1,5 radavst&aring;nd.&nbsp; &middot; Centralt inneh&aring;ll. Massmediers och informationsteknikens roll i samh&auml;llet. Deras m&ouml;jligheter att p&aring;verka m&auml;nniskor och samh&auml;llsutvecklingen samt de m&ouml;jligheter de ger m&auml;nniskor att&nbsp;

SAMSAM01b

Samhällskunskap

Mediers och informationsteknikens roll i samhället. Deras möjligheter att påverka människor och samhällsutvecklingen samt de möjligheter de ger människor att påverka. Mediers innehåll och nyhetsvärdering.

Källkritik. Metoder för att söka, kritiskt granska, värdera och bearbeta information från källor i digital och annan form.

I arbetet med samhällsfrågor kan eleven med säkerhet söka, granska och tolka information från olika källor, redovisa sina källor samt göra välgrundade och nyanserade reflektioner om deras relevans och trovärdighet utifrån syftet. Eleven kan, med säkerhet och på ett strukturerat sätt, uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.

I arbetet med samhällsfrågor kan eleven med viss säkerhet söka, granska och tolka information från olika källor, redovisa sina källor samt göra välgrundade reflektioner om deras relevans och trovärdighet utifrån syftet. Eleven kan, med viss säkerhet och på ett strukturerat sätt, uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.

I arbetet med samhällsfrågor kan eleven med viss säkerhet söka, granska och tolka information från olika källor, redovisa sina källor samt göra enkla reflektioner om deras relevans och trovärdighet. Eleven kan, med viss säkerhet och på ett strukturerat sätt, uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer.

Massmedia

Matriser i planeringen

Uppgifter