Centralt innehåll:

NO, 1- 3, SO, 1-3

·        Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt vanliga namn på några förekommande djur på bondgården.

·        Människors användning och utveckling av material genom historien.

SV, 1-3

·        Strategier för att skriva olika typer av texter. Skapande av text där ord och bild samspelar.

·        Skriva enkla fakta texter för hand och/eller på ipad.

·        Muntliga presentationer.

·        Informationssökning i böcker, filmer och webbsidor för barn.

·        Läsförståelse.

Förmågor:

·        Berätta vilka djur som kan finnas på en bondgård och vilken nytta människan har av dem.

·        Kunna namnge hanen, honan och barnet med rätt namn.

·        Känna till djurens läte.

·        Känna till vad djuren äter och hur de bor.

·        Känna till något om bondens arbete..

·        Känna till vad man kan odla på en bondgård.

·        Skriva faktatext om djur.

·        Redovisa texten.

Såhär ska vi arbeta:

·        Läsa faktatexter.

·        Samla fakta genom filmer.

·        Skriva faktatexter, enskilt, i par eller grupp.

·        Göra ett studiebesök på Stegholms gård. (gålö)