Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska - lässtrategier och läsförståelse

Skapad 2019-05-03 12:59 i Grebbestadsskolan Tanum
Grundskola 4 Svenska
Vi arbetar med att hitta smarta sätt att läsa. Vi läser läroböcker, faktaböcker, skönlitteratur, tidningsartiklar, insändare mfl. Vi tränar på att sökläsa, skumläsa, djupläsa och läsa det som är viktigt.

Innehåll

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    Sv  4-6
  • Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
    Sv  4-6
  • Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
    Sv  4-6
  • Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
    Sv  4-6
  • Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
    Sv  E 6
  • Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
    Sv  E 6

Matriser

Sv
Svenska, arbetsmatris 4-6

Jag kan detta till viss del / Behöver träna mer
Jag har godtagbara kunskaper om detta / Kan oftast
Jag har mer än godtagbara kunskaper om detta / Är säker
Läsa
Läsa skönlitteratur, enskilt och i grupp med flyt.
  • Sv  E 6
Läsa
Läsa texter i läroböcker, uppslagsverk, tidningar och andra källor.
  • Sv  E 6
  • Sv  E 6
Samtala
Samtala om texter.
  • Sv  E 6
  • Sv  E 6
Ansvar
Ta ansvar för skolarbetet.
  • Gr lgr11
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: