Redogöra för begrepp modeller och teorier Område: Fysiologi |
||||||
F | E-nivå | Delvis C | C-nivå | Delvis A | A-nivå | |
---|---|---|---|---|---|---|
Växtfysiologiplansch
|
|
|
|
|
|
|
Prov 1 Cirkulation
|
|
|
|
|
|
|
Diskussion Droger( + redovisning)
|
|
|
|
|
|
|
Prov 2 Immunförsvar
|
|
|
|
|
|
|
Redogöra för begrepp.. Mikrobiologi |
||||||
F | E-nivå | Delvis C | C-nivå | Delvis A | A-nivå | |
Prov 2 Immun + virus...
|
|
|
|
|
|
|
Labrapport bakterier
|
|
|
|
|
|
|
Lab rapport jäst
|
|
|
|
|
|
|
Redogöra för begrepp.. BiokemiObservera att planschen är bara på E-nivå
|
||||||
F | E-nivå | Delvis C | C-nivå | Delvis A | A-nivå | |
Biokemiartikel
|
|
|
|
|
|
|
(Labrapport jäst)
|
|
|
|
|
|
|
Analys |
||||||
F | E-nivå | Delvis C | C-nivå | Delvis A | A-nivå | |
Växtfysiologiplansch
|
|
|
|
|
|
|
Prov 1 Cirkulation
|
|
|
|
|
|
|
Prov 2 Immun
|
|
|
|
|
|
|
Labrapport Bakterier
|
|
|
|
|
|
|
Labrapport svamp
|
|
|
|
|
|
|
Biokemi artikel
|
|
|
|
|
|
|
Biologins betydelse för individ och samhälle |
||||||
F | E-nivå | Delvis C | C-nivå | Delvis A | A-nivå | |
Växtfysiologiplansch
|
|
|
|
|
|
|
Prov 1 Cirkulation
|
|
|
|
|
|
|
Diskussion droger
|
|
|
|
|
|
|
Prov 2 Immunförsvar
|
|
|
|
|
|
|
(Biokemiartikel)
|
|
|
|
|
|
|
Utvärdering av försök laborativt arbetssätt |
||||||
F | E-nivå | Delvis C | C-nivå | Delvis A | A-nivå | |
Labrapport Bakt.
|
|
|
|
|
|
|
Labrapport Jäst
|
|
|
|
|
|
|
Språk och källor |
||||||
F | E-nivå | Delvis C | C-nivå | Delvis A | A-nivå | |
Växtfysiologiplansch muntligt
|
|
|
|
|
|
|
Prov 1 och 2
|
|
|
|
|
|
|
Diskussion droger
|
|
|
|
|
|
|
Labrapport Bakt
|
|
|
|
|
|
|
Labrapport Jäst
|
|
|
|
|
|
|
Biokemiartikel
|
|
|
|
|
|
|
Bedömer den egna förmågan (överlag) |
||||||
F | E-nivå | Delvis C | C-nivå | Delvis A | A-nivå | |
Bedömer den egna förmågan
|
|
|
|
|
|
|
Extrauppgifter kompletteringar (se kommentarer) |
||||||
F | E-nivå | Delvis C | C-nivå | Delvis A | A-nivå | |
Extrauppgift 1
|
|
|
|
|
|
|
Extrauppgift 2
|
|
|
|
|
|
|
Extrauppgift 3
|
|
|
|
|
|
|
Extrauppgift 4
|
|
|
|
|
|
|