<h2>M&Aring;LET MED UNDERVISNINGEN &Auml;R ATT...</h2>
<ul>
<li>Du ska l&auml;ra dig vad kroppen beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra.</li>
<li>I temat ska du l&auml;ra dig namnet p&aring; olika kroppsdelar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&Aring; H&Auml;R SKA VI ARBETA</h2>
<ul>
<li>Titta p&aring; filmer om kroppen. (observera, analysera)</li>
<li>Titta p&aring; bilder om kroppen och prata om dessa. (kommunikationsf&ouml;rm&aring;gan, anv&auml;nda begrepp)</li>
<li>Diskutera olika fr&aring;gor om vad kroppen beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra. (kommunikationsf&ouml;rm&aring;gan, analysera)</li>
<li>Gemensamma &ouml;vningar med alla klasser p&aring; skolan som t.ex. r&ouml;relse (S&ouml;derloppet), yoga, frukost</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>DETTA SKA BED&Ouml;MAS</h2>
<ul>
<li>Hur du kan f&ouml;rklara vad du beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra</li>
<li>Hur du kan ben&auml;mna m&auml;nniskans kroppsdelar.</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

Svenska

NO (år 1-3)

Bild

Tom LPP-mall.
Rubriker, samt korta instruktioner

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

Att må bra, klass 1

Matriser i planeringen

Uppgifter