Vi kommer under vecka 19-21 arbeta med arbetsområdet: skador. 
Efter detta moment förväntas du kunna besvara: 

• Hur förebygger vi skador? 
• Vilken/vilka är det vanligaste skadorna i vald idrott? 
• Vad är skillnaden på en akut skada och en överbelastningsskada? 
• Akut skada: hur lindar man en stukad fot? 

Schema V.19-21 

Uppgifter i detta moment: 

1) Individuell uppgift - hur förebygger man skador? Digitalt läxförhör tisdagen den 21 maj. 

2) Gruppuppgift - Vilken/vilka är det vanligaste skadorna i vald idrott? Redovisning + inlämning senast 23 maj. 

3) Individuell uppgift - Akut skada - hur lindar man en stukad fot? Praktisk redovisning torsdagen den 16 maj. 

Vid frånvaro
Om du av olika anledningar missar en lektion så ska du: 
1) Kolla i schemat vad du har missat. 
2) Läs ikapp det du har missat. 
3) Varmt välkommen på studiestödstiden (tisdag 14:50-15:30) för att ta ikapp missat innehåll. 

Om du missar ett redovisningstillfälle eller läxförhör tar du igen det genom att komma på studiestödstiden (tisdag 14:50-15:30). 
Om du och din grupp lämnar in den skriftliga uppgiften senare än torsdagen den 23 maj, kommer den att bli bedömd vid ett senare tillfälle. 

Material och litteratur 
På teams under fliken --> Idrott och hälsa --> Filer. 

Lycka till! 
/Tilda 

• Idrott och hälsa - Skador - Gruppuppgift

• Idrott och hälsa - Skador - Digitalt läxförhör

• Kunskapskrav
• Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

  Idh  E 6
• Eleven kan ge utvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

  Idh  C 6
• Eleven kan ge välutvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

  Idh  A 6
• Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.

  Idh  E 9
• Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.

  Idh  C 9
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.

  Idh  A 9

Idh

Idrott och hälsa - Skador - V.19-21