Under det här arbetsområdet ska du visa att du kan: (kunskapskrav och förmågor)

• Förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
• Samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet  

Det kommer du att få visa genom att: (bedömning)

• Delta aktivt under diskussioner och genomgångar 
• Lyssna på andra som talar
• Ge kamratrespons på andra muntliga framställningar
• Förbereda en muntlig framställning och använda dig av stödord/tankekarta

Du kommer att få lära dig: (centralt innehåll)

• Hur man gör en muntlig presentation om ett ämne du själv valt
• Hur man i en muntlig presentation kan använda sig av stödord, tankekartor, digitala hjälpmedel eller andra verktyg
• På vilket sätt kroppsspråk, gester och röst kan påverka muntliga presentationer
• Hur man bör uppträda som lyssnare

Hur ska vi lära oss detta? (undervisning)

• Genom att se och lyssna på andra som talar
• Genom att själv välja ett ämne att berätta om och förbereda en muntlig framställning

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.

  Sv  1-3
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

  Sv  4-6
• Kunskapskrav
• Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.

  Sv   3
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.

  Sv   3