Universum

Du har säkert själv någon gång tittat upp på natthimlen och förundrats över hur många stjärnor det finns. Och förmodligen blir du ännu mer förundrad när du tänker på att det finns otroligt många fler än de som syns. I det här arbetsområdet kommer du att få lära dig mer om vilka himlakroppar som finns i universum och hur de rör sig i förhållande till varandra. Du kommer också att få lära dig mer om människans vistelse i rymden.

Arbetsområde:

 Fysik och astronomi

Mål och förmågor i undervisningen: 

• förklara och visa hur några himlakroppar rör sig i förhållande till varandra, 
• känna till vilka planeter som finns i vårt solsystem, 
• förklara hur dag, natt, månader och årstider uppkommer, 
• använda dig av viktiga begrepp så som satellit, planet, himlakropp, galax, komet, ljusår, 
• berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och hur de har påverkat människans levnadsvillkor 
• kunna berätta något om människans utforskande av rymden 

 

Undervisning: 

Vi kommer under pågående tema att 

• se filmer  
• arbeta med Loops 
• samtala och diskutera 
• söka och presentera fakta i en faktatext om universum.  
• arbeta med relevanta begrepp 

 

Det här ska vi bedöma: 

Vi kommer att bedöma din förmåga att 

• beskriva och förklara hur jorden, månen och solen rör sig i förhållande till varandra 
• föra enkla resonemang om de olika tidsbegreppen dag, natt, dygn, månad, år och årstid hör ihop med hur jorden, månen och solen rör sig i förhållande till varandra 
• kunna redogöra för några för människan viktiga upptäckter som handlar om rymden 
• förstå och använda begrepp so hör till ämnesområdet.

 

Begrepp i området: 

• astronomi 
• satellit 
• planet 
• himlakropp 
• komet 
• ljusår 
• atmosfär 
• astronaut 
• gravitation 
• asteroid 
• nebulosa 
• stjärna 
• galax 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Uppgifter

UNIVERSUM

1. Hur rör sig jorden, solen och månen i förhållande till varandra? 2. På vilket sätt hör himlakropparnas rörelse ihop med tidsbegreppen dag, natt, dygn, månad, år och årstid? 3. Redogör för någon eller några viktiga naturvetenskapliga upptäckter om universum och på vilket sätt de har varit viktiga för människan.