BASIC ENGLISH GRAMMAR - Year 4-6

Grundläggande grammatik i muntlig och skriftlig produktion. Förståelse av grammatiska begrepp och strukturer (ordklasser) och meningsbyggnad (satslära).

 

Syfte

Du ska kunna känna igen, använda och förstå grammatiska strukturer för det engelska språket när du läser, skriver, talar och lyssnar. Du ska kunna göra jämförelser mellan engelskan och ditt modersmål.

Arbetsbeskrivning

Genomgångar av grammatiska strukturer med övningstillfällen både muntligt som skriftlig av olika grammatiska moment. Kontinuerlig återkoppling för att kunna ta nästa steg i din grammatiska förståelse av det engelska språkets uppbyggnad. Delområden är:

• SUBSTANTIV - Obestämd artikel: a eller an (en, ett)
• SUBSTANTIV - Bestämd artikel: the (motsvarar ändelser)
• SUBSTANTIV - Singular och plural (ental och flertal) -s -es -ies
• RÄKNEORD - Grundtal och ordningstal
• ADJEKTIV - Komparation av korta resp. långa adjektiv (-...er, the ...-est eller more ..., the most ...)
• PRONOMEN - Personliga pronomen: I eller me, he eller him osv (jag eller mig) Subjekt- och objektform
• PRONOMEN - Possessiva pronomen: my eller mine, her eller hers osv (ägande) Självständig och osjälvständig form
• PRONOMEN - Frågeord - what, where, when, why, who och how
• DO-omskrivning: Att ställa frågor med hjälp av do/does/did + infinitiv
• PRONOMEN - Who or which? - relativt pronomen som för människor och saker
• PRONOMEN Some or any? - någon, något, några, ingen, inget, inga ...
• THERE IS/ARE eller IT IS? Det finns och det är.
• THIS/THESE och THAT/THOSE. Det/de här och det/de där.
• SAMMANDRAGNA FORMER - What is - What's, I am - I´m osv
• ADVERB - Adverb med ändelsen -ly för att beskriva verb, adjektiv eller annat adverb.
• ADVERB - Inledande satsadverbial i meningar: firstly, secondly, generally, finally, mainly ...
• KONJUNKTIONER - Samordnande och underordnande (and, but, because, as ...)
• INTERJEKTIONER - Utropsord och hälsningsfraser (Yes! Oh no! Hi!)
• PREPOSITIONER - Lägesord som tex in, under, on , at, between, in front of, behind, next to etc
• TIDSANGIVELSER OCH KLOCKAN - At 1 o´clock, half past, a quarter past/to, in the morning/afternoon/evening, at night ...

  

Verbmoment finns redovisat i egen planering med tillhörande matris

• VERB - Presens: regelbundna i enkel och pågående form  (nutid)
• VERB - Preteritum: regelbundna i enkel och pågående form  (dåtid)
• HJÄLPVERBEN BE och HAVE -  Presens och preteritum
• VERB - Perfekt: regelbundna med hjälpverbet have (have/has+ p.p.)
• VERB - Pluskvamperfekt: regelbundna med hjälpverbet have (had + p.p.)
• VERB - Futurum: framtid med will eller be going to
• VERB - TEMA regelbundna verb (infinitiv, preteritum, supinum/ p.p.)
• VERB - TEMA oregelbunden verb: be-do, drink-get, give-leave, lose-see, send-take och tell-write

 

Bedömning

Kontinuerliga bedömningstillfällen när du tränar olika grammatiska moment när du talar och skriver texter, samt vid muntliga och skriftliga diagnoser/förhör/prov. Bedömningen av dina grammatiska färdigheter synliggörs i en matris.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.